Писатели и критики о детской и подростковой литературе

        Современная детская литература – Золотой век или погибшая Атлантида? И можно ли объединить гаджет, книгу, родителя и ребенка в одно гармоничное целое? Разговор на ЕТВ с детскими писателями, членами жюри конкурса «Дети читают и пишут стихи». 

Гости в студии:
Виктор Лунин (Москва) – детский писатель, поэт, переводчик, лауреат литературной премии имени Корнея Чуковского, член редколлегии журнала «Мурзилка».
Анна Игнатова (Санкт-Петербург) – детский писатель, поэт, художник по пластилину, лауреат литературной премии имени Ренаты Мухи.
Ирина Краева (Москва) – детский писатель, журналист, редактор журнала «Путеводная звезда», лауреат литературных премий имени В.П. Крапивина.
Таня Беринг (Москва) – детский писатель, издатель, старший научный сотрудник ИМЛИ РАН, руководитель проекта «Живые Лица».

О том, что читают  и пишут современные подростки, как и надо ли с этим бороться,
возможно ли руководство чтением подростков,- рассказывает литературный критик
Ксения Молдавская.

Эли Фрей "Мой лучший враг"

      Лучшая книга года по версии российских читателей,
победитель премии OZON.ru ONLINE AWARDS,  избрана онлайн-голосованием, в номинации «Лучшая художественная книга» .
       Что сказать, автор талантлив, хотя редактору не мешало бы поработать над текстом, убрать кое-где повторы и длинноты. Но вот по тематике, по содержанию - у меня большие сомнения в полезности этой книги.
        Детская дружба Томы и Стаса обрывается внезапно.  Случайно наткнувшись во время игры в лесу на нанюхавшуюся клея кампанию, ребята подвергаются унижению и издевательствам. Запуганную Тому отпускают, Стас остается с мучителями. Девочка вместо того, чтобы позвать на помощь, бежит домой и прячется под одеяло. Она много плакала и уснула, а утром узнала, что ее друг в больнице, что ему сильно повредили ухо, и вероятно, он не будет слышать .
        Когда Стас поправился, стало ясно, что его душа пострадала больше , чем ухо. Он превратился в чудовище.  Стас выгнал Тому из команды как предательницу, заставив друзей  бросать в нее камни... Девочка пережила нервный срыв, родители увезли ее в Москву, где работали. Через три года обстоятельства изменились и Томе пришлось вернуться в поселок к бабушке и деду, в ту же школу. Стас начинает травить бывшую подружку всеми доступными ему способами...
         Я не ханжа и понимаю, что так бывает, о подростковой жестокости, о травле  наслышана. Нужны книги, которые давали бы ответ , как избавиться от этого, как не потерять себя, как сохранить свою личность в таких условиях. Здесь же описаны классические отношения садиста и мазохиста с точки зрения психологии.  Что за любовь такая, когда тебя бьют до потери сознания (и неоднократно), уничтожают морально, когда убивают твоего друга (домашний любимец - кролик)? Хоть какие светлые минуты были в прошлом - невозможно такое простить.  Тамара себя все-таки теряет, сознание ее не выдерживает перегрузки, она не может жить нормально, и, хотя все у нее в жизни без Стаса ( его в конце концов посылают в закрытое учебное заведение) складывается хорошо, она мечтает быть рядом с этим извергом!  Адреналина не хватает?...
          Книга из тех,от которых оторваться трудно, вызывает потрясение устоев, но, может быть, этим и опасна? 

журнал "Урал" № 3 . Ольга Колпакова "Полынная елка"

        Повесть о судьбе семьи репрессированных немцев, рассказанная от лица младшей дочери,  Марийхе.
         В годы войны тяжело было всем, но, конечно, людям, обвиненным в несовершённых грехах, согнанным с родных мест, лишенным имущества, привычных связей, выжить было гораздо труднее. И еще труднее было не озлобиться, сохранить душевное равновесие.
         Кукла из теста, новогодняя елка из полыни... Семье пришлось голодать, жить в свинарнике, а Марийхе - пасти свиней в возрасте пяти лет, ходить весной в пальто , но с босыми ногами, пережить смерть сестренки, арест мамы...
        Хочется прочитать полный вариант повести, журнальный  показался беспросветным, что для творчества Ольги Валерьевны Колпаковой нехарактерно.
      Немецкая часть нашей семьи - из Джезказгана. Джезказган (сейчас "Жезказган" называется) у меня ассоциировался до сих пор с огромными вкуснейшими помидорами и яблоками, которые нам оттуда привозили. У нас дома никогда не говорили  о репрессиях, и , пока было у кого спрашивать, нам это в голову не приходило, а теперь и не спросишь. Джезказган в 40-е годы - одна сплошная зона.   Там , пожалуй, теплее, чем на Алтае, может быть, более плодородная земля, но было ли репрессированным от этого легче?..  Хочется думать так.
         
Литературная пятница в  ЦГДБ им. Гайдара, 21.04.17. Ольга Колпакова представляет свою книгу.

Н. Непомнящий "Русская Индия"

     Книга о книгах. О российских путешественниках, которые   побывали в Индии и поведали о своих скитаниях. Среди них  купцы, дипломаты, путешественники, художники, ученые, священники, государственные деятели:  Афанасий Никитин, Филипп Ефремов, Герасим Лебедев, Юрий Лисянский, Мехти Рафаилов, Алексей Дмитриевич Салтыков,  Иван Павлович Минаев (крупнейший русский индолог), великие князья...
      В Индии побывал и Николай II, будучи наследником-цесаревичем (книгу о его странствиях я недавно видела, чудесная книга - Э.Э. Ухтомский "Путешествие наследника цесаревича на Восток", издательство "Эксмо", серия "Великие русские путешественники").
        В книге  "Русская Индия"  не только занимательно рассказано о путешественниках, но и опубликованы отрывки их дневников, путевых заметок, воспоминаний, последовательно, начиная с Афанасия Никитина и его "Хождения за три моря".  Индия предстает в развитии с 15 века по 20 век.
      Интересно, что у всех россиян, вне зависимости от их социального положения, национальности, образования  отношение к Индии, ее природе, истории - как к чуду, нравы и традиции народов Индии описываются с уважением, доброжелательностью, а вот англичан, их политику в отношении Индии, их поведение наши путешественники осуждают.
     "Русская Индия" принадлежит серии "Русские за границей"издательства  "Вече" . В этой серии много интересного: "Русская Африка", "Русский Белград", "Русская Америка", "Русский Стамбул", "Русский Париж"...

Алан Маршалл "Я умею прыгать через лужи"

       Соседи не понимали поведения отца Алана: он не ограждал сына с парализованными ногами от трудностей и опасностей жизни, разрешал бродить на костылях где угодно, ходить на ночную рыбалку, поддерживал его, когда мальчик собирался драться  со школьным недругом.  Отец  предоставлял мальчику свободу в выборе занятий, в передвижении.
      Такая политика дала  результаты: Алан бегал на костылях почти также быстро, как другие на двух ногах, самостоятельно научился плавать, ездить верхом, окреп физически, научился преодолевать трудности, рассчитывать свои силы.
         Отец хотел, чтобы Алан не чувствовал себя калекой, и это у него получилось: мальчик , конечно, понимал, что он не такой, как все его сверстники, и не все может делать, как они, но он научился находить выход, придумывать , что  можно сделать, чтобы добиться тех же результатов, что и товарищи.
          Гениальный педагогический прием, который надо брать на вооружение.  Мы так часто стараемся укрыть своих (и здоровых !) мальчиков от всех тягот жизни, не даем свободы, а потом удивляемся, когда видим, что мужчины из них получаются слабыми, не способными принимать решения...

Александр Клинге "Ленин. Самая правдивая биография Ильича"

         Ничего принципиально нового о Ленине из этой книги  не узнала, но все  знания о вожде мирового пролетариата выстроились по порядку, а мифы оказались мифами. Разве только об отношениях Ленина с Инессой Арманд открыто  написано, но и об этом уже писали.
        Нельзя не отдать должное этому человеку. Он не идеален, но в уме, непреклонной воле, образованности, воспитанности, мужестве  ему не откажешь. Он был прирожденным государственным деятелем: мог быстро и весьма трезво оценить обстановку, принять единственно верное решение и следовать ему неукоснительно, убедить народные массы идти за собой, убедить соратников,- что было гораздо труднее. А еще умел быть гибким: уступая в мелочах, сохранял главную идею.
      Если бы он не пошел в политику, то мог бы стать блестящим адвокатом или писателем, хотя писателем -то он стал - и книги писал, а уж статей - бессчетное множество, и , когда  его спрашивали о роде занятий, Ленин часто отвечал: "литератор".
          Неоправданная жестокость, которую Ленину ставят в вину : требования брать заложников, расстреливать, вешать - это тоже было, конечно, но сам он в этом никогда не участвовал и ,наверное, не видел этого, подозреваю, что для него такие вещи были умозрительными,  как инструмент достижения цели, как способ выиграть шахматную партию. Кстати, в шахматах он был ас из асов. И очень не любил проигрывать. А если под этим углом посмотреть на любого человека, борющегося за власть, правителя, президента- кто из них не грешен? Не был Ильич монстром , но и ангелом тоже не был. Кстати, личной власти-то он не жаждал, наоборот, желал коллегиально все решать.
       А вот кем он был действительно - личностью, которая вершит историю. Если бы его не было, то Октябрьская революция не состоялась бы: мало кто считал возможным вооруженное восстание в октябре, большевики на восстание вряд ли решились бы. По всей вероятности, и самих большевиков не было бы.

Критики о детской литературе

Галина Юзефович: нет никаких "правильных" детских книг
Известный литературный критик в интервью информационному агентству ТАСС объясняет, почему нельзя навязывать детям свои литературные вкусы, как книги могут конкурировать с компьютерными играми, соцсетями и пиццей и как родителям вести себя перед стеллажами с сотнями книжных новинок. 

Подробнее на ТАСС:
http://tass.ru/opinions/interviews/4142149 

Дарья Доцук : Как ориентироваться в детской литературе?

Писатель, блогер, журналист рассказывает, как ориентироваться в современной детской литературе: что читать, где искать рецензии, как разобраться, что представляет собой детская литература сегодня. Подробнее   

Почему книги современных авторов не попадают в рекомендательные списки? Современная детская литература лучше или хуже классической? Конкурирует ли детская литература с мультсериалами? Чего не хватает современным детским книгам? Чего мы от них хотим?  - дискуссия критиков- сотрудников "Библиогида"